汤仪是初犯，来学校的时间比较短，可能还没适应，老师也认为我们班要发挥同学间友爱互助的精神，所以，老师现在指派两名同学来负责帮助汤仪，一位是班长江莹，另一位是和汤仪同宿舍的陶晓然，辛苦两位了。”
站在边上的汤仪心头一沉。
这一席话冠冕堂皇，说是帮助，实则是负责监督她的一言一行。
闻言，江莹举手道：“老师，汤仪今天回班上吗？”
“不是今天，汤仪两天后回班上。”
汤仪的检讨做完，班会便结束了。
老师将她送回静修室的门口，汤仪低声说谢谢老师。
傍晚的天阴沉沉的，一如她此刻的心情。
走进静修室，她跟教官报上自己的名字，新来的教官瞧她一眼，拿起桌上的钥匙串，每个钥匙上贴有标签，依次对应不同的静修室。
回到小黑屋，面对这熟悉的昏暗，她感到阵阵眩晕。好像发烧时做了一个很长的梦，醒来后迷迷糊糊，朦朦胧胧的，浑身有种病去如抽丝之感，使不上力气。
手脚发凉，脑袋也昏昏沉沉的。
江莹的话、老师的话、自己朗读检讨书的声音混合在一起。
汤仪坐下来，闭上眼想清空脑袋里的杂音，不料脑中浮现今天白天见到的那名男生的脸，他的脸上没有了愤怒和恐惧，而是目光如炬地盯着她，嘴角噙着讥诮的笑。
紧接着，四面八方涌来的嘲笑声几乎要吞没她，令她无法呼吸。
为什么要这样？她又一次产生这样的疑问。人到底为什么而活？如果不是为自己……
有一瞬的迷惘，慢慢地，感官如溺水，放大了迟钝。
直至她听到有人在耳边说话，好像是在跟她讲话。
尖啸般的嘲笑声如潮水般退去，汤仪意识逐渐清晰，目光一转，看见身旁的少年。
周峤问她：“怎么了？”
从她进来后坐下，他就发觉不对劲。
女孩表情木木地坐在他身边，似乎沉浸在某种情绪里，也像被什么魇住了。
他发现她在哭，是无声、压抑的流泪，就像他第一次见到她的时候，那会她也在哭，但这两者不同，这一次，好像是一种藏得更深的伤心。
汤仪回过神才感到脸上湿漉漉的。她原本不是爱哭的人，但在这里短短的两周，她就发现自己变得很情绪化，心理很不稳定，渐渐有了自杀的念头。
积郁太久了，心里很闷，需要释放一场，哪怕是一把刀捅进来，鲜血淋漓，也比沉默着疯掉要好。
不能哭，只能流泪。哭的声音太大，会招来教官。
她望着周峤，视线慢慢模糊、变暗，她不仅想要离开这里，她还想要一个答案。如果没有得到这个答案，她会“死”在这里的。
肮脏的静修室里，微弱的光线下，两人坐得很近，看不清彼此的脸庞，却隐隐感受到对方的情绪。
冥冥中，他们或
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