2)第二百一十章 重回旧地_禁区猎人
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  里,需要的是山里的见识。

    这方面章进似乎有一定的底子,但到底怎么样,林朔是真不清楚。

    因为这孩子不会说话,没法沟通。

    再加上这小子办事儿想一出是一出,而且执行力极强,想到了就一定要做。

    这就让章进的行为很难预料,林朔不知道他会在什么时候,整出什么幺蛾子来。

    整体下来,也就只能给个三寸见识的评价。

    所以这支四人组成的狩猎小队,其中有两个是严重的名不副实。

    而这两个名不副实的猎人,还都是林朔想扶持着,在两个月后的平辈盟礼上守住自家九寸门槛的家主。

    林朔由衷觉得,这事儿比诛杀钩蛇、降服驳兽、抓捕白首飞尸这种,要难得多。

    因为林朔是个猎人,这种扶持人的事儿,专业不太对口。

    而这次组队狩猎,让目前这三个搭档跟林朔组队,实际上是没有什么组队优势的,对林朔来说反而是拖累。

    说白了,这就是一场教学。

    扶持人上位,这事儿林朔不怎么在行,但是教人,他还是会的。

    他之前干过六年的乡村教师,教过三门课,带过两届学生。

    在六年的教师生涯中,他明白一个道理。

    老师教学生,教得再好,也终究隔着一层。

    一定要在学生当中,树立一个榜样出来,班长、学习委员之类的。

    这样就能在学生内部,形成竞争和激励。

    周令时就是因为这个原因,被他放进了这次组队的序列当中。

    这个人,一寸的门槛,五寸不到的能耐,五寸以上的见识,有自知之明,还很听话。

    把他搁在anne和章进身边,能耐指望不上,但作为一名合格的猎人,他是个不错的标杆。

    另外,章进和anne毕竟是两家的家主,在猎门内部的地位,跟林朔是相差无几的。

    尤其是anne,私人关系还特别近。

    所以自己教周令时,他们顺便听着,这种间接教学的方式,更加得体一些。

    四人出发后不久,林朔就对周令时说道:

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