，林晚学习就很顺利了。他本来就已经学完了初一上下两学期的数学书了。所以李老师指导他的时候，他全都懂。而且还会举一反三。
李老师大为惊喜，“初一的数学，你都学完了？”
“嗯。”
得到肯定答案，李老师又欣慰不已。
“那行，我给你一些辅导资料，你好好学。有不懂的就问我。咱争取巩固好初一的数学，然后我给你补初二的课程。”
林晚立马点
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头。他现在就喜欢做数学题。反正只需要动脑子而已。一点也不辛苦。
……
林晚这边学习的时候，批改试卷的办公室里，一位语文老师正在批阅试卷。
已经改了几天的试卷了，正有些疲惫。他喝了口茶，继续批阅。
翻到一张试卷，入目的是很漂亮的字体。顿时觉得刚刚喝的茶起了效果，神清气爽的。
特别是试卷上的答案都是正确的，一眼看去，没啥错误的地方，几个大大的红勾勾就出现在了笔下。
很难得的是，阅读理解也答的很好，基本上和标准答案差不多，甚至答的比标准答案还要全面。
等到了最后的作文的时候，老师就开始打起精神了。
作文是最不容易批改的，别的都有标准答案，唯有作文是靠老师自己心里的标准。
而且作文文字比较多，很多时候，老师都不愿意看全，只看个开头和结尾就好了。
可是批改这篇作文的时候，这位老师看的竟然停不下来。
这学生是以一个农村孩子的身份来看’明天’的。
作文里面描述了因为国家的蓬勃发展，农民们已经家家户户住上了政府统一组织盖的砖瓦楼房。一早起来上学的时候，他吃的是白米粥和肉包子。而从他的描述中，这是很稀疏平常的，因为国家已经发明了新型的农作物种子，农民有了吃不完的粮食。
吃完饭，他们又换上学校新发的校服。因为工业产品发达，布料已经不再是紧缺物品，孩子们也不用穿打补丁的衣服了。
然后骑着自行车去公社小学去上学，因为工业发展，家家户户的都买了自行车了。而且车子很便宜，基本上几天的收入就能买一辆不错的自行车。
一路走的是水泥路，这条路一直从村子通到了公社的学校里面。
然后又描述上课的时候，课堂上使用了一种新型的电子设备，可以让学生们和万里之外的京市知名教师面对面交流。让农村的孩子也能享受好的教育资源。
上完课之后，学校又组织孩子们去市里参观科技馆。这里又通过学生一路的所见所闻，描述了市里高楼林立，路上车挤车，百货商场里面工业产品琳琅满目的情景，看的这位阅卷老师激动不已。
到了科技馆之后，这位学生又通过自己的视觉来描
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